Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
Випуск №4(46)/2021
Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції
«НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»
Випуск №4(46)/2021
Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції
«НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»
(13-15 травня 2021 року, м. Запоріжжя)
Аспекти та можливості застосування інтерактивного обладнання.
Три рівні інтерактивності при використанні презентацій.
Презентації як контейнери інтерактивних матеріалів.
Забезпечення заданої траєкторії навчання за допомогою презентацій, підготовлених засобами спеціалізованого програмного забезпечення. Основні інструменти такого ПЗ.
Сокол , І. М., Стадниченко , К. В. (2021).
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”, (10), 191–202.
https://doi.org/10.28925/2414-0325.2021.1016
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”, (10), 191–202.
https://doi.org/10.28925/2414-0325.2021.1016
Упродовж 2020 року в освіті України відбулись суттєві зміни нормативної бази, зокрема були затверджені положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти та санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти, запроваджено електронні журнали. Багато уваги зараз приділяється навчанню вчителів актуальним способом ведення навчальної діяльності та цифровим інструментам, що можуть це забезпечити. Проте, залишається багато проблем та питань щодо ефективності дистанційного навчання, вибору доцільних програм і сервісів, раціонального подання навчального матеріалу. У статті висвітлена актуальна проблема – забезпечення віддаленого викладання окремих шкільних предметів, зокрема предмету «Інформатика». Наведено різні способи та підходи до навчання, запропоновано апробовані авторами статті цифрові навчальні інструменти, які можна використовувати як альтернативу локальному програмного забезпеченню під час дистанційного навчання, зазначено відповідні приклади.
ВІДЕОСЕРВІСИ В РОБОТІ ВЧИТЕЛЯ: МОЖЛИВОСТІ,
ІНСТРУМЕНТИ, НАВЧАННЯ ПЕДАГОГІВ
ІНСТРУМЕНТИ, НАВЧАННЯ ПЕДАГОГІВ
Сокол І., Стадниченко К.
Modern education, training and upbringing. Collective monograph. Boston, 2021
p. 526-532
Modern education, training and upbringing. Collective monograph. Boston, 2021
p. 526-532
A. K. Kulichenko, T. V. Sotnik, and K. V. Stadnychenko,
ITLT, vol. 66, no. 4, pp. 286–304, Sep. 2018, doi: 10.33407/itlt.v66i4.2178.
Дослідження присвячено висвітленню основ розробки професійного електронного портфоліо як засобу розвитку креативності викладача іноземної мови для удосконалення його фахової майстерності, задоволення професійних потреб, поглиблення, розширення та оновлення відповідних загальнонаукових та спеціальних знань і вмінь. У статті стисло проаналізовано поняття «портфоліо викладача», «електронне портфоліо», «креативність»; розглянуто засоби створення електронного портфоліо; подано та описано структуру електронного портфоліо з урахуванням «вмію»-дескрипторів, що характеризують основні уміння та навички, які має демонструвати або ж оволодіти ними викладач іноземної мови. Крім того, рекомендовано у процесі розроблення електронного портфоліо послуговуватися можливостями сервісів Google: Google Диск, YouTube, Google Фото, Google Карти, Google Календар, Google Play, Google Hangouts, Google Клас, Blogger, Google Сайти тощо. Автори пропонують зразок електронного портфоліо, що складається з трьох основних розділів: «Персональна анкета», «Самооцінювання», «Досьє». У розділах «Самооцінювання» та «Досьє» «вмію»-дескриптори розподілено на сім основних категорій: «Контекст», «Методика», «Навчальні матеріали», «Планування заняття», «Проведення заняття», «Самостійне навчання», «Оцінювання навчальної діяльності»
Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Випуск №4(36)/2019
Матеріали V Ювілейної Міжнародної науково-практичної конференції «НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»
(16 - 17.05.2019, м. Запоріжжя)
Матеріали V Ювілейної Міжнародної науково-практичної конференції «НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»
(16 - 17.05.2019, м. Запоріжжя)
Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Випуск №4(36)/2019
Матеріали V Ювілейної Міжнародної науково-практичної конференції «НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»(16 - 17.05.2019, м. Запоріжжя)
Проаналізовано ресурси-пропозиції щодо організації навчального контенту, продемонстровано їх достатню різноманітність, зазначено способи отримання зручної
компоновки дидактичного забезпечення уроку шляхом використання цих засобів. Звернено увагу на важливість здійснення оптимального подання електронних навчальних матеріалів, можливість гнучкої модифікації та збереження такого подання, варіанти поширення його на електронних носіях або у Вебі. Детально розглянуто інструменти впорядкування електронного контенту щодо використання його на уроці та в самостійній роботі учнів. Описано способи укладання медіаполя дидактичних матеріалів, наведено відповідні приклади. Наголошено на поступовому зростанні кількості навчальних ресурсів, побудованих як показник раціональності цих інструментів представлення навчальних матеріалів та наявності попиту на них.